İlkokul Türkçe Ders Kitaplarında Söz Varlığı Görünümü Araştırma Raporu

araştırma raporu

Söz varlığı bir çocuğun akademik ve sosyal geleceğinde anahtar role sahiptir. Ders kitapları bu konuda elimizdeki en önemli imkânlardan biridir. Raporumuzda, ilkokul Türkçe öğretim programlarında söz varlığına yönelik yaklaşımları, ders kitaplarındaki kelime çeşitliliğini ve kullanılan öğretim yöntemlerini değerlendirdik.

TIMSS 2023 Raporu

değerlendirme raporu

TIMSS, ülkelerin ulusal müfredatlarını temel alarak matematik ve fen bilimleri alanında bir değerlendirme çerçevesi oluşturur. Bu çerçeve, öğrencilerden beklenen bilgi ve becerilerin net bir şekilde tanımlanmasını sağlarken aynı zamanda eğitim sistemlerinin güçlü ve zayıf yönlerini analiz etmek için bir kaynak niteliği taşır.

Bütüncül Aile Politikaları İçin 2025 Aile Yılı ve Aile Enstitüsünün İşlevi

politika notu

Bu politika notu, Aile Enstitüsünün kuruluş amacını, çalışma usullerini ve yapısal çerçevesini değerlendirmekte, aile yapısının güçlendirilmesi ve aile refahının artırılması amacıyla yapılması gerekenler konusunda stratejik öneriler sunmaktadır.

Öğrenmenin Nörobiyolojisi Öğretmen Kampı Başlıyor

Okul Gelişim Programı

Kampta gerçekleşecek eğitimler ve atölyelerle öğretmenlerin öğrenme süreçlerine dair derin bir anlayış ve kalıcı öğretim yöntemleri geliştirmesi hedeflenmektedir. Öğrenmenin altında yatan biyolojik, nörolojik ve psikolojik mekanizmaları anlamak, bireysel farklılıkları göz önünde bulundurarak eğitim süreçlerini daha zengin, çeşitli ve bilimsel temellere dayanan bir yaklaşımla yürütmelerini sağlamak amaçlanmaktadır.

Yaz Tatilinde Dijital Veli Atölyesi Başlıyor

Çocuklarınızın dijital dünya ile etkileşiminin arttığı yaz tatili döneminde, ebeveyn olarak onlara doğru rehberliği sağlayabiliyor musunuz? Günümüz çocukları, dijital dünyada doğup büyüyen ilk nesil olarak benzersiz fırsatlar ve risklerle karşı karşıya kalmaktadır. Yaz döneminde ekran süresi artarken, çocukların dijital dünya ile sağlıklı ve dengeli bir ilişki kurmaları her zamankinden daha önemli hale geliyor.

Düşünme Becerileri Öğretmen Eğitimi Başlıyor

Okul Gelişim Programı

Bu program, ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik düşünme becerileri eğitimini sınıf ortamında uygulayacak öğretmenlere eğitim verecek eğiticilerin yetiştirilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Prof. Dr. Ayhan Çitil tarafından düşünme becerilerinin temel ilkeleri ve ileri düzey uygulamaları kapsamlı biçimde ele alınacak; katılımcılara, Prof. Dr. Ayhan Çitil önderliğinde Enstitü Sosyal tarafından hazırlanan modülleri öğretmenlere aktarabilme ve sınıf içi uygulamalarla destekleyebilme yetkinliği kazandırılması hedeflenecektir.