ABD'de Okul Yöneticilerinin %58’i Yapay Zekâ Kullanıyor
Amerika Birleşik Devletleri'nde (ABD) yapılan bir araştırmaya göre, okul yöneticilerinin yüzde 58’i, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında yapay zekâ araçlarını iş süreçlerinde kullandı. Rand Corporation tarafından yayımlanan rapora göre, yöneticiler yapay zekâyı en çok okul içi iletişimi güçlendirme, yönetim süreçlerini destekleme, öğretmen alımı, değerlendirme, mesleki gelişim ve öğretimi iyileştirme amaçlarıyla kullanıyor.
Buna rağmen, yöneticilerin yalnızca yüzde 18’i, bağlı oldukları okul veya bölgede yapay zekâ kullanımına dair rehber sunulduğunu belirtti. Özellikle düşük gelirli okullardaki yöneticilerin rehberlik alma olasılığı daha düşük tespit edildi. Bu oran düşük gelirli okullarda yüzde 25, yüksek gelirli okullarda ise yüzde 13 olarak tespit edildi. Raporda, düşük gelirli okullardaki yöneticilerin teknolojiye erişimde dezavantajlı olması veya farklı önceliklere odaklanması nedeniyle yapay zekâ kullanımında geri kalabileceği ifade edildi.
Öğretmenler arasında yapay zekâ kullanımı daha sınırlı olsa da, özellikle İngilizce ve fen bilgisi öğretmenleri ile lise düzeyinde görev yapanlar yapay zekâyı ders planlamasında daha sık kullanıyor. 2023-2024 eğitim yılında öğretmenlerin yüzde 25’i, yapay zekâyı ders planlaması veya öğretim süreçlerinde kullandığını bildirdi.
Raporda, okullar arasındaki yapay zekâ kullanım farklarını gidermek için bu teknolojilerin ücretsiz hale getirilmesi gerektiği vurgulandı. Özellikle dezavantajlı bölgelerdeki öğretmen ve öğrencilerin erişiminin artırılmasının, eğitimdeki eşitsizlikleri azaltmada kritik bir rol oynayacağı belirtildi.