İngiltere Okullarında Devamsızlık Krizi
İngiltere’de gerçekleştirilen bir ankette, devlet okullarında görev yapan 8,411 öğretmen ve okul idarecisine, öğrencilerin hastalık dışındaki nedenlerle okula gelmemeleri konusunda sorular yöneltildi. Sonuçlara göre, öğrencilerin yüzde 51’i etkinlik sonrası yorgunluk, yüzde 87’si dönem içi tatil yapma isteği ve yüzde 76’sı aile etkinlikleri nedeniyle okula devamsızlık yapıyor.
Araştırmaya göre, öğrencilerin yarısından fazlası bir önceki geceki etkinlikler nedeniyle yorgun oldukları için devamsızlık yapıyorlar. Dikkat çeken bir diğer bulgu ise, ailelerin okullarla yaşadıkları anlaşmazlıklar nedeniyle de çocuklarını okula göndermeme eğiliminde olduklarını gösteriyor.
Okul ve Kolej İdarecileri Birliği Başkanı John Camp, bu durumun aileler ile okullar arasındaki yazılı olmayan sosyal sözleşmenin bozulduğunun bir göstergesi olduğunu ifade ediyor. Camp, öğrencilerin okula devamlılığını teşvik edecek adımların atılması gerektiğini vurguluyor.
Özellikle pandemi sonrası dönemde artan devamsızlık oranlarına işaret eden Camp, öğrencilerin okula devam etmekte zorlanmasının altında yatan sebeplerin çözüme kavuşturulması gerektiğini belirtiyor. Ayrıca, aileler ile okullar arasındaki anlaşmazlıkların çözümü için de çağrıda bulunuyor.
Eğitim Bakanlığı ise, devamsızlığı azaltmayı amaçlayan ve cezai yaptırımların artırılmasını içeren önlemleri açıkladı. Ancak Camp, bu sorunun sadece cezai önlemlerle değil, aynı zamanda öğrencilerin ruh sağlığına yönelik desteklerin artırılması ve eğitimin toplumda daha fazla değer görmesiyle çözülebileceğini ifade ediyor. Öğretmenler ve okul yöneticilerinin, aileler ve öğrencilerle iş birliği yapmaları ve eğitimin önemini vurgulayarak bu sorunun üstesinden gelmeleri bekleniyor.