Utah’ta Ebeveynler Çocuklarıyla Matematik Oyunları Oynuyor
ABD’nin Utah eyaleti, çocukların matematiği oyun yoluyla keşfetmelerine yardımcı olmak ve ebeveynler arasında yaygın olan “Ben matematikte iyi değilim” düşüncesini değiştirmek amacıyla aileleri erken yaşta matematik eğitimine dâhil ediyor. Bu kapsamda Utah Eğitim ve Toplumsal Katılım Departmanına bağlı STEM Action Center, 2022’de “MILO and Friends” adlı bir matematik oyunu geliştirdi. Oyun, “Matematiğe Giriş ve Öğrenme Fırsatları” ifadesinin İngilizce kısaltmasından adını alan MILO adlı bir geyik karakteri aracılığıyla çocuklara temel matematik kavramlarını tanıtıyor.
STEM Action Center, okullar, yerel kuruluşlar ve sivil toplum örgütleriyle iş birliği içinde ailelere yönelik etkinlikler düzenliyor. Bu etkinliklerde ebeveynler çocuklarıyla matematik oyunları oynuyor ve matematikle ilgili sözcükleri günlük konuşmalarında nasıl kullanabileceklerini öğreniyor. Programa yön veren araştırma, ebeveynlerin 0–5 yaşındaki çocuklarıyla oyun oynarken kullandıkları matematik dili ile çocukların anaokuluna başladıklarındaki matematik becerileri arasında bir ilişki olduğunu gösteriyor.
STEM Action Center’ın araştırma ve uygulama yöneticisi Clarence Ames’e göre program, ebeveynlerin matematiğe bakışını olumlu yönde etkiliyor. Etkinliklere katılan ebeveynlerin yüzde 94’ü, kendi matematik becerilerine daha fazla güvendiklerini ve çocuklarının öğrenimine katkıda bulunmanın önemini daha iyi kavradıklarını belirtti. Ames, bu oyunları çocuklarıyla oynayan ebeveynlerin “Ben matematikte iyi değilim” düşüncesinden uzaklaşıp çocuklarına matematik öğrenirken destek olabileceklerini fark ettiklerini söylüyor.