ABD’de Öğretmensiz Okul Modeli Gündemde
ABD’nin Boston kentinde açılması planlanan yapay zekâ destekli özel okul, eğitimde öğretmenin rolü, teknoloji kullanımı ve fırsat eşitliği tartışmalarını yeniden gündeme taşıdı. Alpha School adlı kurum, 2026 sonbaharında Beacon Hill bölgesinde anaokulundan 8. sınıfa kadar eğitim verecek 25 öğrencilik bir özel okul açmayı planlıyor. Okulun modeli, öğrencilerin matematik, İngilizce, fen ve sosyal bilgiler derslerini geleneksel öğretmen anlatımı olmadan, yapay zekâ destekli bireysel öğrenme yazılımları aracılığıyla tamamlamasına dayanıyor.
Alpha School, öğrencilerin temel akademik dersleri günde yalnızca iki saatte bitirebileceğini; kalan zamanın ise beden eğitimi, sanat, bilim projeleri ve uygulamalı etkinliklere ayrılacağını savunuyor. Yeni modelde sınıfta geleneksel öğretmenler yerine “rehberler” bulunacak. Bu kişilerin görevi ders anlatmak değil, öğrencilerin gelişimini izlemek, motivasyonlarını desteklemek ve sosyal-duygusal açıdan onlara eşlik etmek olacak.
Okulun yıllık ücretinin 55 bin dolar olması ise eşitlik ve erişilebilirlik konusunda eleştirilere neden oldu. Boston Okul Komitesi üyeleri, bu modelin Boston’daki ortalama öğrencilere ne ölçüde hitap ettiği konusunda soru işaretleri bulunduğunu dile getirdi. Yetkililer ayrıca yapay zekâ temelli müfredatın denetlenmesi, öğrenci verilerinin korunması, ekran süresi ve akademik dürüstlük gibi konularda da kaygılarını ifade etti.
Alpha School ise modelinin öğrencilerin kendi hızlarında öğrenmesine imkân tanıdığını, bireyselleştirilmiş eğitim sunduğunu ve çocukların öz-yönetim becerilerini geliştirdiğini savunuyor. Eğitim uzmanları ise yapay zekâ destekli sistemlerin bazı alanlarda kişiselleştirilmiş öğrenme fırsatı sunabileceğini kabul etmekle birlikte, insan öğretmenlerin öğrencilerde merak uyandırma, öğrenme sevgisi geliştirme ve sosyal bağ kurma rollerinin kolayca ikame edilemeyeceğini vurguluyor.