TikTok’un Öğretmenler Arasında Kullanımının Fırsatları ve Riskleri
Elon Üniversitesi, Kuzey Arizona Üniversitesi ve Redlands Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırma, öğretmenlerin bir yandan TikTok’ta yeni sınıf uygulamaları için fikirler edindiklerini, diğer yandan ise gizlilik politikaları ve uygulamanın kullanımı konusunda yeterli bilgiye sahip olmadıklarını ortaya koyuyor.
Araştırma, öğretmenlerin TikTok’u eğitimle ilgili içerikler için kullanma eğiliminde olduğunu ve çocukların ise günde yaklaşık iki saatlerini TikTok’ta geçirdiğini gösteriyor. Öğretmenlerin büyük bir kısmı, platformdaki içeriğin eğitim fikirleri bulmalarına ve sınıf yönetim tekniklerini geliştirmelerine yardımcı olduğunu belirtiyor. Bununla birlikte, eğitimcilerin yalnızca küçük bir kısmı öğrencileriyle doğrudan bağlantı kurmak için TikTok’u kullanıyor.
Diğer yandan bu araştırmanın bir başka bulgusu da dikkat çekiyor. Araştırma, öğretmenlerin TikTok’un gizlilik politikaları ve kendi okullarının platform kullanımına ilişkin kuralları hakkında yeterli bilgiye sahip olmadığını gösteriyor. Öğretmenlerin yüzde 53’ü okul politikalarından haberdar olmadığını, yaklaşık üçte ikisi ise platformda verdikleri kişisel bilgilere ne olduğunu tam olarak bilmediklerini ifade ediyor.
Öğretmenlerin TikTok üzerindeki varlığı, onların gençlerin popüler kültürünü daha iyi anlamalarına ve öğrencilerinin ilgisini çekebilecek yenilikçi yollar bulmalarına olanak tanıyor. Öte yandan, bazı eğitimciler platformun öğretimi “performans’ olarak gösterme eğilimine dair endişelerini dile getiriyor.
Bu araştırmadan çıkan dersler, öğretmenlerin hem eğitim hem de kişisel zenginleştirme için sosyal medyadan nasıl yararlanabileceğini gösteriyor. Ancak aynı zamanda, öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin platformun kullanımı hakkında daha bilinçli olmaları ve sosyal medya politikalarını güncel tutmaları gerektiğini de vurguluyor. TikTok, öğretmenlere öğrencileriyle aynı dili konuşmaları için bir fırsat sunarken, eğitimcilerin bu yeni aracı sorumlu bir şekilde kullanmaları önem taşıyor.