Çin’de İngilizce Eğitiminin Ağırlığı Azalıyor
Çin’de uzun yıllardır küresel ekonomi ve akademik dünyayla bütünleşmenin önemli araçlarından biri olarak görülen İngilizce eğitiminin konumu değişiyor. 1978’de başlayan reform ve dışa açılma sürecinde İngilizce, uluslararası bağlantılar kurmanın, toplumsal konumu iyileştirmenin ve ekonomik ilerlemenin önemli bir aracı olarak kabul edildi. Son yıllarda ise eğitimde yerel kültüre ve teknolojik bağımsızlığa daha fazla önem verilmeye başlandı.
İngilizce, uzun yıllar Çin’in üniversite giriş sınavı Gaokao’da Çince ve matematikle birlikte temel derslerden biri oldu. Ancak eğitim politikalarındaki değişikliklerle İngilizce derslerine ayrılan süre azaltılırken, yabancı dil eğitiminin sistem içindeki ağırlığı da tartışmaya açıldı.
Çin Eğitim Bakanlığının 2022’de yayımladığı zorunlu eğitim müfredatına göre, ilkokul ve ortaokullarda İngilizce derslerine toplam ders saatlerinin yaklaşık yüzde 6–8’i ayrılıyor. Bu oran, beden eğitimi, matematik ve Çince derslerine ayrılan sürenin altında kalıyor.
Benzer bir değişim yükseköğretimde de görülüyor. Bazı üniversitelerin, İngilizce yeterliliğini ölçen College English Test sınavını mezuniyet koşulu olmaktan çıkardığı belirtiliyor. Bu gelişmeler, yükseköğretimin iş gücü piyasasının ihtiyaçları ve ülkenin teknolojik öncelikleri doğrultusunda yeniden şekillendirilmesiyle ilişkilendiriliyor.