Güney Kore’de Yapay Zekâ Destekli Ders Kitapları Başlıyor
2025 yılının mart ayında Güney Kore, belirli sınıflarda yapay zekâ destekli dijital ders kitaplarını kullanıma sunmayı hedefliyor. Bu girişim, öğrenimi kişiselleştirme ve öğretmenlerin idari yüklerini hafifletme amacı taşıyor. Eğitim Bakanlığı tarafından tanıtılan 76 devlet onaylı yapay zekâ ders kitabı, yapay zekânın ulusal çapta eğitime entegre edilmesi konusunda önemli bir adım olabilir.
Ders kitapları, 3., 4., 7. sınıf ve lise birinci sınıf öğrencileri tarafından kullanılacak. Yapay zekâ araçları, konuşma ve yazma becerilerini gerçek zamanlı olarak değerlendirip dil bilgisi rehberliği sunacak ve cümleleri anında düzelterek sonuçları öğretmenlere iletecek. Bu sistem, özellikle içine kapanık öğrencilerin, sınıfta konuşma baskısından uzak şekilde özel geri bildirim alabilmesine olanak sağlayacak.
Öğretmenler, bireysel öğrencilere özel değerlendirmeler hazırlayabilecek, kişiselleştirilmiş ödevler atayabilecek ve öğrenci ilerlemesini dijital olarak takip edebilecek. Bu yenilik, öğretmenlerin kâğıt tabanlı materyal kullanımı ve notlandırma gibi iş yüklerini azaltmayı vaat ediyor.
Ancak eğitimciler ve veliler arasında bazı endişeler var. Öğretmenler, yapay zekâ tarafından üretilen verilerin yorumlanması ve ayrıntılı geri bildirim sağlama konusundaki rollerinin kritik olduğunu vurguluyor. Üç aylık uygulama süresinin, öğretmenlerin farklı dijital okuryazarlık seviyelerinden kaynaklanan zorlukları artırabileceği belirtiliyor.
Veliler ise aşırı dijital bağımlılık ve geleneksel okuryazarlık becerilerinin gerilemesi konusunda endişelerini dile getiriyor. Bu kaygıları gidermek amacıyla geliştiriciler, öğrenci odaklanmasını artırmak için ekran kilitleme gibi özellikler tasarlayarak çözüm sunmayı hedefliyor.