Dijitalleşme ABD’deki Öğrencilerin Göz Temasını Zayıflatıyor
Göz teması, iletişimde saygı, katılım, güvenilirlik ve özgüven sergilemenin yanı sıra, ilişkiler kurmada da kritik bir öneme sahiptir. Ancak, EdWeek Araştırma Merkezi tarafından yapılan bir ankete göre, ABD’deki K-12 öğrencilerinin çoğu bu önemli beceriyi giderek kaybediyor.
ABD’de K-12 eğitmenlerinin katıldığı ankette, öğretmenlerin, okul müdürlerinin ve yerel yetkililerinin yüzde 62’si, öğrencilerin göz teması kurma ve bunu sürdürme yeteneğinin son on yıl içinde kötüleştiğini belirtti. Eğitimcilerin dörtte biri ise bu sorunun “çok daha kötü” bir hal aldığını ifade etti.
Eğitimciler, bu gerilemenin pandeminin yol açtığı izolasyon ve cep telefonları ile sosyal medya kullanımındaki artışla ilişkili olduğunu vurguladı. Ayrıca, bu durumun genel olarak çocukların sosyal becerilerindeki azalmayı yansıttığını belirttiler. Kötü göz temasının, öğrencilerin öğretmenleri ve akranlarıyla olan ilişkilerini de zayıflattığı ifade edildi.
EdWeek’in araştırması kapsamında Oklahoma eyaletinden bir okul müdürü, yemekhanede kapıyı tutarak öğrencilerle konuştuğunu ve kaç öğrencinin göz teması kurduğunu gözlemlediğini aktardı. Müdür, öğrencilerin yüzde 80’inin yanıt verdiğini ancak yalnızca yüzde 40’ının göz teması kurduğunu belirtti.
EdWeek Araştırma Merkezi’nin araştırma sonrası yayınlanan raporunda, göz temasının iş görüşmeleri için verilen tavsiyeler kadar önemli olduğu vurgulandı ve bu durumun çocukların ileride iş hayatına atılmalarında zorluk yaratabileceği uyarısında bulunuldu.