ABD, Okulların Dijital Altyapısını Korumak İçin Yeni Girişim Başlattı
Covid-19 pandemisinin başlangıcında okulların kapanmasıyla birlikte Amerika Birleşik Devletleri’nde (ABD) eğitim teknolojisi kullanımı hızla arttı. Instructure’ın 2023 LearnPlatform raporuna göre, pandemiden önceki yıl okullar yıllık ortalama 895 dijital araç kullanırken, 2020 ilkbaharında bu sayı 2 bin 263’e çıktı. 2022-23 döneminde ise bu sayı ortalama 2 bin 591’e yükseldi. Bu artış, okullarda siber güvenlik iyileştirmenin önemini gündeme getirdi.
Nisan ayında ABD Eğitim Bakanlığı, okulların dijital altyapısını korumak amacıyla federal, eyalet, kabile ve yerel çabaları koordine edecek bir konsey kurdu. Bakanlık, Kaliforniya Üniversitesi ile iş birliği yaparak satıcılar ve siber güvenlik uzmanları arasındaki iş birliğini teşvik eden ve eğitim teknolojisi siber savunma önlemlerini iyileştirmeyi amaçlayan yeni bir girişim başlattı. ABD Eğitim Bakan Yardımcısı Cindy Marten, okullardaki siber güvenliği artırmayı hedefleyen Eğitimde Siber Güvenliği Geliştirme Ortaklığı (PACE) projesinin detaylarını paylaştı.
Yerel yönetimler ve kaynak yetersizliği çeken tüketiciler yerine büyük teknoloji şirketlerinin siber güvenliği güçlendirme noktasında sorumluluk almaları gerektiğini söyleyen Marten, “PACE, siber güvenlik profesyonellerinin uzmanlığını, eğitim teknolojisi satıcılarının yeniliği ile birleştirerek, öğrencilerin öğrenmesini, okul operasyonlarını kesintiye uğratan yazılım saldırılarına yol açabilecek siber güvenlik açıklarını proaktif olarak ele almayı amaçlıyor” dedi.
Marten, Beyaz Saray’ın Ulusal Siber Güvenlik Planı’nı yayımlamasının ardından geliştirilen ve güvenlik profesyonelleri ile eğitim teknolojisi satıcılarını bir araya getirecek olan PACE’in, eğitim teknolojisi şirketlerinin okullar tarafından saklanan hassas öğrenci ve personel bilgilerini güvence altına almalarını sağlama yolunda da önemli adımlar atmaya hedeflediğini bildirdi.