İngiltere’de Her Dört Düşük Gelirli Gençten Biri Eğitime Devam Etmiyor
İngiltere’de yeni hükümetin açıkladığı eğitim reformları, ülkedeki derinleşen eşitsizlikleri yeniden gündeme taşıdı. Education Policy Institute tarafından açıklanan veriler, özellikle düşük gelirli ailelerden gelen gençlerin eğitim sisteminin dışına itilme riskiyle karşı karşıya olduğunu ortaya koydu. Enstitü Yöneticisi Julie McCulloch, dezavantajlı öğrenciler ile diğer öğrenciler arasındaki başarı uçurumunun kapanmak bir yana bazı alanlarda daha da büyüdüğünü belirtti. Araştırmalara göre düşük gelirli öğrencilerin neredeyse dörtte biri, 16 yaş sonrasında herhangi bir eğitim ya da mesleki programa devam etmiyor. Diğer öğrencilerde ise bu oran yalnızca onda bir düzeyinde kalıyor.
Uzmanlara göre bu tablo, İngiltere’nin karşı karşıya olduğu ciddi bir “kayıp gençlik” sorununa işaret ediyor. Eğitimde, istihdamda veya mesleki eğitimde yer almayan gençlerin sayısı hızla artarken, yoksulluk, okul bütçelerindeki yetersizlik, sağlık sorunları ve iş gücü piyasasındaki daralma krizi daha da derinleştiriyor.
Hükümetin 14 yaşından itibaren daha fazla teknik ve mesleki eğitim seçeneği sunma planı ise yeni tartışmaları beraberinde getirdi. EPI, bu yaklaşımın bazı öğrencileri yeniden eğitime kazandırabileceğini, ancak yeterli öğretmen, finansman ve rehberlik sağlanmaması hâlinde reformun beklenen sonuçları vermeyebileceği uyarısında bulundu.
EPI’ye göre İngiltere eğitim sistemi kritik bir yol ayrımında bulunuyor. Yeni hükümetin başarısı, reformların yalnızca dikkat çekici vaatlerden ibaret kalmamasına, bilimsel kanıtlara, yeterli finansmana ve dezavantajlı öğrencileri merkeze alan uzun vadeli politikalara dayanmasına bağlı olacak.