Yeni Zelanda’da Okul Müdürleri Eğitim Reformuna Karşı Çıkıyor
Yeni Zelanda’da 89 ortaöğretim okul müdürü, hükümetin Ulusal Eğitim Başarı Sertifikası (NCEA – National Certificate of Educational Achievement) sisteminde planladığı köklü değişikliklere karşı çıkarak bu reformların derhal durdurulmasını talep etti.
Hükümetin açıkladığı plana göre, mevcut üç seviyeli sistem baştan aşağı değiştirilecek. NCEA’nın 2. ve 3. seviyeleri kaldırılarak yerlerine bir “sertifika” ve bir “ileri eğitim sertifikası” getirilecek. 1. seviye ise okuryazarlık ve matematik odaklı bir “temel sertifika” ile değiştirilecek. Ayrıca öğrencilerin her yıl beş dersten en az dördünü geçmesi zorunlu olacak; başarılar hem harf notları hem de 100 üzerinden puanla değerlendirilecek.
Müdürler, Eğitim Bakanı Erica Stanford’a gönderdikleri açık mektupta, bu reformun gerekçesiz olduğunu ve şeffaflıktan yoksun biçimde hazırlandığını belirtti. Özellikle Māori ve Pasifik kökenli öğrenciler başta olmak üzere dezavantajlı gençler için ciddi riskler doğuracağına dikkat çekildi.
Mektupta ayrıca yeni sistemin aceleyle gündeme getirildiği, danışma sürecinde yalnızca sınırlı sayıda müdüre söz hakkı tanındığı ve reformun eğitimsel bir zorunluluktan çok siyasi bir tercih olduğu ifade edildi. Müdürler, gizlilik anlaşmaları nedeniyle görüşlerini kamuoyuyla paylaşamadıklarını da vurguladı.