ABD’de Üniversiteye Başlayanlar Matematikte Zorlanıyor
ABD’de lise öğrencilerinin üniversite düzeyinde matematik için yeterince hazırlanıp hazırlanmadığı tartışması, Senato’nun gündemine taşındı. Louisiana’dan Cumhuriyetçi Senatör Bill Cassidy, üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin matematik yeterliliklerini incelemek amacıyla yaklaşık 35 seçkin kolej ve üniversiteye resmî yazı gönderdi.
Girişim, California Üniversitesi San Diego (UC San Diego) tarafından Kasım ayında yayımlanan ve son beş yılda üniversiteye başlayan birinci sınıf öğrencileri arasında matematik hazırlk derslerine ihtiyaç duyanların sayısında ciddi bir artış yaşandığını ortaya koyan raporun ardından geldi. Rapora ilişkin değerlendirmelerde, K–12 düzeyinde temel matematik becerilerine yeterince odaklanılmaması, akademik standartların düşmesi, COVID-19 pandemisinin eğitime etkileri ve UC San Diego’nun üniversiteye girişte SAT ve ACT gibi standart sınav şartlarını kaldırması öne çıkan nedenler arasında gösterildi.
Senato tarafından yöneltilen sorular kapsamında üniversitelerden, 2019–2025 yılları arasında birinci sınıf öğrencilerinin matematik yerleştirme verileri, telafi edici derslerin içeriği ve öğrencilerin matematik derslerine nasıl yerleştirildiğine dair kriterler talep edildi. Ayrıca, kurumların kabul sürecinde SAT, ACT ya da benzeri matematik sınavlarını zorunlu tutup tutmadıkları da soruldu.
Raporun yayımlanmasının ardından bazı çevreler, standart sınavların yeniden zorunlu hâle getirilmesinin üniversiteye hazırlık düzeyini güvence altına alacağını savundu. Bu görüş, Başkan Donald Trump yönetimi tarafından da destekleniyor. Yönetim, geçtiğimiz aylarda bazı üniversitelere gönderdiği yazılarda, federal fonlara öncelikli erişim için SAT veya ACT gibi sınav sonuçlarının talep edilmesini içeren bir “yükseköğretimde mükemmeliyet mutabakatı” önerdi.