Oyun Temelli Eğitim Öğrencilerin Duygusal Zekâsını Geliştiriyor
Hindistan’da giderek güçlenen bütüncül eğitim yaklaşımıyla birlikte, öğretmenler öğrencilerin sosyal ve duygusal ihtiyaçlarına da yanıt verebilmek için oyun temelli öğrenmeyi sınıflarına taşıyor. Kart oyunları, kutu oyunları, dijital platformlar ve rol yapma temelli etkinliklerle öğrencilerin karar alma, problem çözme ve empati gibi becerileri geliştirmesi sağlanıyor.
LetUsPlayToLearn girişiminin kurucusu Kartic Vaidhyanathan, popüler bir kart oyunu olan UNO’dan esinlenen ‘Büyüme Zihniyeti’ kart oyunu gibi araçlarla öğrencilerin duygularını özgürce ifade edip yargılanmadan paylaşabildiğini belirtiyor. Bu sayede grup içinde ortak kırılganlık duygusu oluşuyor ve empati gelişiyor. Vaidhyanathan, geleneksel ezberci yöntemlerin öğrencilerin duygusal gelişimine katkı sağlamadığını, oyunların ise karar alma süreçleri yaratarak sosyal-duygusal öğrenmeyi doğal bir şekilde desteklediğini vurguluyor.
Hindistan’daki vizyonlarının ise oyunları derslerin alternatifi değil, paralel bir öğretim stratejisi olarak görmek olduğunu belirten Vaidhyanathan, böylece öğrencilerin yalnızca akademik değil, kendilerini ve birbirlerini tanıyarak duygusal açıdan da güçlenmelerinin hedeflendiğini ifade ediyor.