Ruanda, Okul Çiftlikleriyle Çocukların Beslenmesini İyileştirmeyi Hedefliyor

Ruanda, Okul Çiftlikleriyle Çocukların Beslenmesini İyileştirmeyi Hedefliyor

Ruanda’da okul çiftliklerinde demir açısından zengin fasulye ve sebze üretimini teşvik eden yeni bir girişim, 445 binden fazla öğrencinin beslenmesini iyileştirmeyi ve okul yemek maliyetlerini azaltmayı hedefliyor. Karongi, Nyamasheke ve Rusizi bölgelerinde uygulanan “Sürdürülebilir Okul Beslenmesi Yeniliklerini Ölçeklendirme” (3SFI) programı, hükümetin okul beslenme sistemlerini güçlendirme ve çocuklarda yetersiz beslenmeyle mücadele etme çabalarının bir parçası olarak yürütülüyor.

Yetkililer, programın Batı Eyaleti’ndeki üç bölgede pilot olarak uygulandığını ve olumlu sonuçların sürmesi halinde ülke geneline yayılabileceğini belirtiyor. Model kapsamında okulların, ürünlerini yerel çiftçiler ve kooperatiflerden temin etmesi ve kendi bahçelerinde üretim yapması teşvik ediliyor. Böylece öğrencilerin besleyici gıdalara erişimi artırılırken çiftçiler için de düzenli bir pazar oluşturulması hedefleniyor.

Program, Kigali’de daha önce uygulanan bir pilot çalışmanın ardından hayata geçirildi. Bu kapsamda projeye katılan okulların yüzde 73’ü kendi fasulye bahçelerini kurarak dış tedarikçilere bağımlılığı azalttı. Ülkede nüfusun yüzde 20,6’sı gıda güvensizliği yaşarken, beş yaş altındaki çocukların yaklaşık üçte biri büyüme geriliği, yüzde 39,8’i ise kansızlık sorunu ile karşı karşıya bulunuyor.

Hâlihazırda 509 okulda uygulanan proje kapsamında 18,5 ton demir açısından zengin fasulye tohumu, 266 kilogram yaprak gübresi ve 427 ton tarımsal kireç dağıtıldı. Ayrıca öğrenciler, öğretmenler ve çiftçiler için uygulamalı eğitim alanı olarak kullanılan 1.901 demonstrasyon sahası kuruldu. Yetkililer, projenin ülke genelinde yaygınlaştırılması halinde yüz binlerce çocuğun beslenme koşullarını iyileştirebileceğini belirtiyor.

 Kaynak için tıklayın

İki Nokta

Kitap tanıtımı, biyografi, araştırma raporu, değerlendirme ve inceleme yayınları ile bölgesel veya küresel ölçeklerde güncel ya da yapısal sorunlar.