Pandemi, Birleşik Krallık’ta Eğitimde Eşitsizliği Derinleştirdi
Birleşik Krallık’ta yapılan yeni bir araştırma, Covid-19 pandemisinin düşük gelirli ailelerden gelen öğrenciler üzerindeki etkisini gözler önüne serdi. Eğitim Politikası Enstitüsü (EPI) tarafından yürütülen araştırmaya göre, bu öğrenciler 16 yaşına geldiklerinde daha varlıklı akranlarından yaklaşık 19 ay geride kalıyor. Araştırma, özellikle pandemi sonrası eğitimdeki eşitsizliğin belirgin şekilde arttığını ortaya koyuyor.
Okul devamlılığındaki düşüş de endişe verici seviyelere ulaştı. Pandemi öncesinde ilkokul öğrencilerinin yüzde 8’i düzenli olarak devamsızlık yaparken, bu oran günümüzde yüzde 15’e yükseldi. Eğitim Bakanı Bridget Phillipson, Covid-19’un çocukların okula devam etme alışkanlıkları üzerinde "derin ve ciddi" bir etki oluşturduğunu belirterek, karantina dönemlerinin çocukların yaşam şansları üzerinde uzun vadeli olumsuz etkiler bıraktığını vurguladı.
Uzmanlar, düşük gelirli ailelerden gelen çocukların neden okula düzenli devam edemediğini anlamak için daha fazla araştırma yapılması gerektiğini ifade ediyor. Barınma sorunları, ruh sağlığı problemleri, aile içi ekonomik sıkıntılar ve öğrenme kayıpları, bu çocukların okula devam etmesini zorlaştıran başlıca etkenler arasında gösteriliyor.
Eğitimciler, daha fazla destek programı ve rehberlik hizmeti sunulmasının bu sorunu hafifletebileceğini belirtiyor. Uzun vadede, eğitim eşitsizliğini azaltmak için daha kapsamlı sosyal politikaların uygulanması gerektiği vurgulanıyor.
Kaynak için tıklayın
