Cornell Kopyayı “Öğretici Bir Fırsat”a Dönüştürmeyi Hedefliyor
Cornell University, akademik dürüstlük kurallarını ilk kez ya da küçük çapta ihlal eden öğrencilere resmî yaptırımlardan muaf olma ve hatasından ders çıkarma fırsatı tanıyor. Üniversitenin dürüstlük yönetmeliğine eklenen “Sorumluluk Alma” (Accepting Responsibility) programı; standart soruşturma ve itiraz süreçlerine alternatif, öğrenciyi doğrudan suçlu ilan etmek yerine uyarı niteliği taşıyan bir yol sunuyor.
Bu seçeneği tercih eden öğrenciler, öğretim üyesinin belirlediği sınırlı bir yaptırımı kabul edip itiraz hakkından feragat ediyor; ardından yüz yüze bir atölyeye katılarak iki hafta içinde verilen ödevleri tamamlıyor.
Program, üretken yapay zekânın kopya çekmeyi hem kolaylaştırdığı hem de yaygınlaştırdığı bir dönemde devreye giriyor. Amerikan Kolejler ve Üniversiteler Birliğinin (AAC&U) araştırmasına göre, akademisyenlerin %73’ü yapay zekâyla yapılan akademik usulsüzlüklerle bizzat karşılaştı; Cornell’deki pilot programa katılan öğrencilerin yaklaşık yarısının da yapay zekâyı kurallara aykırı kullandığı belirlendi.
Akademik Dürüstlük Direktörü Elizabeth Karns, öğrencilerden yaptıkları hatayı kendi ifadeleriyle kaleme almalarını ve gelecekte nasıl bir profesyonel olmak istediklerini değerlendirmelerini istediklerini belirterek hedefin yalnızca kural hatırlatmak değil, öğrencinin öz değerlendirme yapmasını sağlamak olduğunu vurguluyor. 2024’ten bu yana yürütülen pilot uygulamaya katılan yaklaşık 360 öğrenciden yalnızca dördü kural ihlalini tekrarladı. University of Rochester ile University of California’nın San Diego ve Santa Cruz kampüsleri de benzer onarıcı adalet modellerini hayata geçirmiş durumda.