ABD’de Yapay Zekâ Destekli Kopya Yüz Yüze Derslere de Yayılıyor

ABD’de yapılan yeni bir araştırma, yapay zekâ ve dijital araçların yalnızca çevrim içi derslerde değil, yüz yüze verilen üniversite derslerinde de kopya çekmeyi kolaylaştırdığını ortaya koydu. Arizona State University’den biyoloji profesörü Sara Brownell’in incelemesine göre, 2025 sonbaharında verilen 21 biyoloji dersinin müfredatı incelendiğinde, ders puanlarının ortalama yüzde 45’inin dijital yöntemlerle manipüle edilebildiği belirlendi.

Brownell, son yıllarda öğrencilerin yalnızca sınavlarla değil, derse katılım ve aktif öğrenme etkinlikleriyle değerlendirilmesinin yaygınlaştığını, ancak ChatGPT gibi yapay zekâ araçlarının bu sistemi zayıflatabildiğini söyledi. Öğrencilerin bazı ödev ve soruları doğrudan yapay zekâya vererek cevap alabildiğini belirten Brownell, bunun notların gerçek öğrenmeyi yansıtmasını zorlaştırdığını ifade etti.

Araştırma, öğrencilerin kopya için farklı yöntemler kullandığını da ortaya koydu. Bunlar arasında uzaktan kullanılan elektronik oylama cihazlarıyla katılım puanı almak, grup sohbetlerinde cevap paylaşmak, sınav sorularının fotoğrafını çekip internette aramak ve akıllı cihazlardan yararlanmak yer alıyor. Brownell, üniversitelerin bu duruma karşı değerlendirme yöntemlerini yeniden gözden geçirmesi gerektiğini belirtiyor.