Nedir?

Enstitü Sosyal eğitim alanında ortaya koyduğu her çalışmada ve yürüttüğü her araştırmada “öğrenme merkezli” bir yaklaşıma ve bakış açısına sahiptir. Bu yaklaşım ve bakış açısı ile Türkiye’de ve dünyada çocukların yaş ve gelişimlerine uygun tam öğrenme hedefi Okul Gelişim Programının odağını oluşturmakta ve araştırma, eğitim ve izleme çalışmalarında okul iklimini dönüştürmek amaçlanmaktadır. Okul Gelişim Programı bu iklimin oluşturulması için tasarlanmış somut bir girişim ve etkisi ortaya düzenli aralıklarla konulacak bir müdahale programıdır.  Programda okulu bütünlüklü değerlendirmek ve başta öğrenciler olmak üzere öğretmenler ve yöneticiler için geliştirici bir program yapılandırarak ihtiyaca uygun çözümler geliştirmek hedeflenmektedir. Programının odağında adil ve verimli bir öğrenme ortamını ve felsefesini oluşturmak vardır. Bu çerçevede program kapsamında matematik gelişim alanı, söz varlığı ve dil gelişim alanı, sosyal duygusal ve manevi gelişim alanı programın merkez öğrenme alanlarını oluşturmaktadır. 

Neyi hedefler?

Okul Gelişim Programının temel hedefi okullarımızın öğrencilere üst düzey öğrenme becerilerini kazandırmaları ve onlara ilham oluşturacak eğitim tasarımlarını oluşturmaktır. Program kapsamında merak ve irade becerileri geliştirilerek öğrencilerin bilgi ile ilişkilerinin güçlendirilmesi ve kalıcı öğrenmenin sağlanması hedeflenmektedir. 

Hedef kitlesi kimlerdir? 

Okul Gelişim Programının hedef kitlesi K12 düzeyindeki tüm okullar; bu okullarda eğitim gören tüm öğrenciler, eğitim veren öğretmenler ve okul yöneticileridir. 

Öğrenmenin Nörobiyolojisi Öğretmen Kampının Amacı, Yöntemi ve Eğitim Mekânı

Kampta gerçekleşecek eğitimler ve atölyelerle öğretmenlerin öğrenme süreçlerine dair derin bir anlayış ve kalıcı öğretim yöntemleri geliştirmesi hedeflenmektedir. Öğrenmenin altında yatan biyolojik, nörolojik ve psikolojik mekanizmaları anlamak, bireysel farklılıkları göz önünde bulundurarak eğitim süreçlerini daha zengin, çeşitli  ve bilimsel temellere dayanan bir yaklaşımla yürütmelerini sağlamak amaçlanmaktadır. 

Öğrenmenin Nörobiyolojisi Öğretmen Kampı bütün kademelerdeki öğretmenlere yöneliktir. 

Eğitimler Enstitü Sosyal’de gerçekleştirilecektir.

Programın içeriğinde öğretmenlerin etkin katılım göstereceği, etkileşimli uygulamalarda aktif rol alacakları ve yansıtıcı uygulamaları deneyimleyecekleri bir eğitim metodu tercih edilecektir. 

Programa Seçim 

• Niyet mektubu (250 kelime): Bu programa neden başvurduğunu ve amacının ne olduğunu belirten bir metin yazması istenir.
• Adayın yaşı, deneyimi ve görev yaptığı okul göz önünde bulundurularak eğitim sonunda optimum etkiyi oluşturabilecek öğretmenler tercih edilecektir. 

Program Süreci ve Takvimi 

Son başvuru tarihi 23.10.2024'tür. Başvuru sonuçları 27.10.24 günü ilan edilir. Eğitimler 11 - 12 - 13 Kasım günleri 10.00 - 16.00 saatleri arasında olacak şekilde tasarlanmıştır. 

Katılım Koşulları ve Sertifikasyon

• Programa Milli Eğitim Bakanlığı okullarında öğretmen olarak görev yapan adaylar başvuru yapabileceklerdir. 
• Adaylar oluşturulacak kurul tarafından yapılacak değerlendirme sonunda programa kabul edileceklerdir. 
• Sertifika alınabilmesi için eğitimlerin yüzde 80’ine katılım gerekmektedir. 
• Kişilerin sertifika alabilmesi için eğitimlere etkin katılımı ve son değerlendirme uygulamasına girerek geçerli puanı alması beklenmektedir. 

ÖĞRENMENİN NÖROBİYOLOJİSİ ÖĞRETMEN KAMPI PROGRAMI 

Başvur