Yeni bir öğretim yılı, yalnızca akademik hedeflerin belirlendiği ve ders planlarının devreye girdiği bir takvim başlangıcı değildir. Öğrencilerin okulla kurduğu bağ, kendilerini ifade etme biçimleri, sosyal ve duygusal gelişim süreçleri, akran ve öğretmen ilişkileri ile soludukları okul atmosferi; eğitim deneyiminin en belirleyici unsurları arasında yer alır. Bu doğrultuda yeni öğretim yılına adım atarken, öğrencilerin akademik kazanımlarının yanı sıra onları çok yönlü destekleyen sosyal-duygusal koşulları ve okul iklimini eş zamanlı olarak ele almak kritik bir önem taşımaktadır.

Enstitü Sosyal bünyesinde düzenlenecek olan “Yeni Eğitim Yılına Başlarken” panelinde; eğitimde dil gelişimi, sosyal-duygusal gelişim ve kapsayıcı okul iklimi odak noktaları üzerinden öğrencilerin bütüncül gelişimini önceleyen nitelikli bir eğitim ortamının nasıl inşa edilebileceği kapsamlı bir şekilde tartışılacaktır.

Panel, alanında uzman akademisyenler ve araştırmacıların katılımıyla şu temel başlıklar etrafında şekillenecektir: