Öğrenmenin Nörobiyolojisi Öğretmen Kampı Başlıyor
Bu yıl dördüncüsünü gerçekleştirdiğimiz Öğrenmenin Nörobiyolojisi Öğretmen Kampı, üç gün süren farklı eğitmenlerin gerçekleştirdiği derslerden oluşur. Okul Gelişim Programı kapsamında düzenlenen bu eğitimler öğretmenlerin; öğrenme süreçlerinin biyolojik, nörolojik ve psikolojik temellerine ilişkin bilimsel bir bakış açısı kazanmaları hedeflenmektedir. Katılımcıların, güncel nörobilim ve bilişsel bilim araştırmalarını eğitim uygulamalarıyla ilişkilendirerek öğrenme süreçlerini daha kapsamlı değerlendirebilmeleri; bireysel farklılıkları gözeten, bilimsel temellere dayalı öğretim ortamları tasarlayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Eğitimler; öğrenmenin moleküler ve hücresel temellerinden beynin işlevsel organizasyonuna, dil ve diğer bilişsel süreçlerden DEHB, özel öğrenme güçlüğü, bellek, düşünme becerileri ve beslenmenin öğrenme üzerindeki etkilerine kadar geniş bir içerik sunmaktadır.
Bu eğitim programı, Medipol Üniversitesi Nörobilim Laboratuvarı ile yürütülen iş birliği kapsamında hazırlanmıştır.
Öğrenmenin Nörobiyolojisi Öğretmen Kampı IV, okul öncesinden ortaöğretime kadar tüm kademelerde görev yapan öğretmenlere yöneliktir.
Eğitimler çevrim içi olarak gerçekleştirilecektir.
Programa Seçim
- Niyet mektubu (250 kelime): Bu programa neden başvurduğunu ve amacının ne olduğunu belirten bir metin yazması istenir.
- Adayın yaşı, deneyimi ve görev yaptığı okul göz önünde bulundurularak eğitim sonunda optimum etkiyi oluşturabilecek öğretmenler tercih edilecektir.
Program Süreci ve Takvimi
Programa başvurular 29.07.26 - 16.08.26 tarihleri arasında yapılır. Eğitimler 19, 20, 21 Ağustos günlerinde gerçekleşecektir.
Katılım Koşulları ve Sertifikasyon
- Program, her kademeden ve branştan öğretmenlere ve öğretmen adaylarının başvurusuna açıktır.
- Adaylar oluşturulacak kurul tarafından yapılacak değerlendirme sonunda programa kabul edileceklerdir.
- Sertifika alınabilmesi için eğitimlerin yüzde 80’ine katılım gerekmektedir.
- Kişilerin sertifika alabilmesi için eğitimlere etkin katılımı beklenmektedir.
ÖĞRENMENİN NÖROBİYOLOJİSİ ÖĞRETMEN KAMPI IV
DERS PROGRAMI (ÇEVRİM İÇİ)
|
Alan |
Konu |
Tanım |
Tarih, Saat, Eğitimci |
|
Program Tanıtımı Oryantasyon |
Tanışma ve program tanıtımı |
19 Ağustos 2026 11.00 - 11.30 Ayşenur Arıca & Fatma Betül Ercan | |
|
Beyin ve Öğrenme I |
Öğrenmenin moleküler, hücresel temelleri |
Bu ders, sinir sistemimizin moleküler ve hücresel düzeyde nasıl çalıştığını inceleyerek, öğrenme ve belleğin arkasındaki süreçleri anlamayı amaçlar. Sinir ağlarının işleyişi, öğrenmenin nasıl kaydedildiği ve hatırlamanın nasıl mümkün olduğu ele alınacaktır. |
19 Ağustos 2026 11.30 - 13.00 Dr. Muhammed İkbal Alp |
|
Beyin ve Öğrenme II |
Yapısal organizasyon ve fonksiyonel ağlar |
Beyin nasıl öğrenir? Sorusunu yanıtlamak üzere günümüz nörobiliminin bellek ve öğrenme hakkındaki verileri tartışılacaktır. Özellikle beynin hafıza ile ilgili yapısal organizasyonu ve güncel fonksiyonel ağlar yaklaşımları ele alınacaktır. |
19 Ağustos 2026 14.00 - 15.30 Prof. Dr. Lütfü Hanoğlu |
|
Alan |
Konu |
Tanım |
Tarih, Saat, Eğitimci |
|
Öğrenmede Dil ve Diğer Bilişsel İşlevler |
Dil becerilerinin öğrenme üzerindeki etkisi ve öğrenmeyi destekleyici bilişsel stratejiler |
Eğitimde dil ve bilişsel süreçlerin öğrenmeye nörobiyolojik etkileri, dil gelişimi, dil bozuklukları ve sosyal etkileşimlerin rolü ele alınacaktır. |
20 Ağustos 2026 10.00 - 11.30 Dr. Merve Dikmen |
|
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu |
DEHB'nin nörobiyolojik temelleri ve öğrenme |
Bu eğitim, DEHB'nin nörobiyolojisi, beyin sağlığı ve öğrenmeye etkisi üzerine odaklanır. |
20 Ağustos 2026 11.45 - 13.15 Dr. Mevhibe Sarıcaoğlu |
|
Psikolojide Kalıcı Öğrenme ve Hafıza |
Hafıza türleri, hatırlama stratejileri, kalıcı öğrenmenin psikolojik temelleri |
Uzun yıllardır yapılan davranışçı öğrenme araştırmaları ile son dönem bilişsel ve nörobilimsel öğrenme çalışmaları incelenecektir. Öğrenme ve bellek alanındaki güncel araştırmalar, ilgi çekici deneyler ve bellek bozuklukları üzerine yapılan çalışmalardan bahsedilecektir. |
20 Ağustos 2026 14.00 - 15.30 Dr. Reyyan Uysal Kaba |
|
Alan |
Konu |
Tanım |
Tarih, Saat, Eğitimci |
|
Düşünme Becerileri ve Öğrenme |
Düşünme becerilerinin öğrenme üzerindeki etkileri ve atölye çalışması |
Çocuklarda düşünme becerilerinin gelişiminin öğrenmeyi nasıl etkilediği ve bilişsel fonksiyonları nasıl yeniden düzenlediğinden bahsedilecek ve sınıf için uygulama örnekleri üzerinden bir atölye gerçekleştirlecektir. |
21 Ağustos 2026 10.00 - 11.30 Refika Angkasa |
|
Özel Öğrenme Güçlüğü |
Öğrenme güçlükleri |
Bu eğitimde, öğrenme güçlüğü olan öğrencilerdeki dikkat ve bellek sorunları ele alınacak, bu sorunları hafifletmeye yönelik egzersizler ve stratejiler sunulacaktır. |
21 Ağustos 2026 11.45 - 13.15 Dr. Yeşim Ünveren |
|
Beslenme ve Beyin |
Beslenmenin beyin fonksiyonları ve öğrenme süreçleri üzerindeki etkileri |
Beslenmenin zihinsel performansı ve öğrenme kapasitesini nasıl desteklediğinden bahsedilecektir. |
21 Ağustos 2026 14.30 - 16.00 Beyza Tağraf |
|
Kapanış & Değerlendirme |
21 Ağustos 2026 16.00 - 16.30 Fatma Betül Ercan |
BAŞVURU YAP
0216 422 00 22
[email protected]
Burhaniye Mah. Hacı Reşit Paşa Sok.
No:18 34676 Üsküdar / İstanbul