Düşünme Becerileri Tanıtım Programı

Düşünme Becerileri Projesi, çocukların düşünme süreçlerini temel algılama becerilerinden başlayarak, üst düzey bilişsel seviyelere kadar aşamalı olarak geliştirmeyi hedefler. Bu kapsamda, mantık kuralları zemininde ilerleyen çeşitli etkinlik ve senaryolarla öğrencilerin:

• Mantıklı kararlar almalarını,
• Karmaşık sorunlara farklı açılardan yaklaşmalarını,
• Çıkarım yapma ve problem çözme gibi üst düzey becerileri kullanmalarını destekler.

Temel amaç, öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenmelerini ve düşünme becerilerini geliştirerek, onlara insanın insan olma gayesini yerine getirebilmesi için gerekli olan bütünsel donanımı sağlamaktır. Bu gelişim, öğrencilerin akademik başarılarını da doğal bir sonuç olarak beraberinde getirir.

Proje kapsamında, 4. sınıf öğrencilerinin düşünme becerilerini uygulamalı yöntemlerle geliştirecek çeşitli özgün materyaller hazırlanmıştır. Bu materyaller, müfredatın temelini oluşturmakta ve düşünme  becerileri ile sosyal-duygusal öğrenmeyi destekleyecek çeşitli etkinlikler, oyunlar ve kılavuzlar içermektedir.

Neden Düşünme Becerileri?

Günümüzde veri dolaşımının artışı ile birlikte, eğitim süreçlerinde bilgi aktarımından ziyade, bilginin alımlanma ve işlenme süreçleri önem kazanmıştır. Bu bağlamda, öğrencilerden yalnızca bilgiyi edinmeleri değil, gelen verileri sorgulamaları, farklı açılardan değerlendirmeleri ve bu verilerden hareketle çözümler üretebilmeleri beklenmektedir. İlkokul Düşünme Becerileri Projesi bu temel ihtiyaca yanıt vermektedir.

Proje, çocukların düşünme süreçlerini temel algılama becerilerinden başlayarak, üst düzey bilişsel seviyelere kadar aşamalı olarak geliştirmeyi hedefler. Bu kapsamda, öğrencilerin bütünsel gelişimini destekleyen temel beceriler şunlardır:

• Bilgiyi Edinme Süreçlerini Fark Etme: Bilginin pasif alıcısı olmaktan çıkılarak bilginin nasıl üretildiğini ve işlendiğini anlamlandırma yeteneği kazanılır.
• Mantık Kuralları Zemininde Bilgiyi Sorgulama: Kanıt temelli düşünme ile mantıksal tutarlılık güçlenir, elde edilen verileri sorgulama ve akıl yürütme becerisi gelişir.
• Problem Çözme ve Karar Verme: Karşılaşılan karmaşık sorunlara çok yönlü ve yenilikçi çözümler üretilirken, etik ve sorumlu kararlar alma yetkinliği sağlanır.
• Eleştirel Düşünme: Yargılardan ve ön yargılardan uzak durarak, olayları derinlemesine analiz etme ve farklı bakış açılarını değerlendirme yeteneği pekişir.
• Birlikte Düşünme ile Sosyal-Duygusal Öğrenme Alanı: İş birliği, empati, değerler ve ahlaki yargılar üzerinden ilerleyen süreçlerle karakter gelişimi desteklenir.

Temel amaç, öğrencilerin bu becerileri geliştirerek, onlara insanın insan olma gayesini yerine getirebilmesi için gerekli olan bütünsel donanımı sağlamaktır.

Programda Katılımcıları Neler Bekliyor?

Tanıtım programında, yalnızca proje materyalleri tanıtılmayacak; aynı zamanda uygulamalı bir deneyim alanı sunulacaktır. Katılımcılar, oluşturulan istasyonlarda öğrencilerin nasıl düşündüğünü ve bu becerileri nasıl geliştirdiğini doğrudan gözlemleme fırsatı bulacaklardır.

Etkinlik İstasyonları:

• Düşünce Günlüğüm: Hafıza Avı – Hafıza ve dikkat odaklı etkinlikler
• İcat Makinesi – İmgeleme ve problem çözme süreçleri
• Tutarlılık Dedektifi – Mantıksal tutarlılık ve argüman analizi
• Müzede Kayıp Tarihî Eser – Kanıt temelli çıkarım ve akıl yürütme
• Uzaylı ile İletişim – Yaratıcı düşünme ve alternatif bakış açıları üretme
• Kendi Karakterimizi Oluşturuyoruz – Eleştiri iletme ve kabul etme süreçlerini uygulama 

Öğrenciler, küçük gruplar hâlinde istasyonlarda dönüşümlü olarak etkinliklerini yapacak ve her istasyonda farklı bir düşünme becerisi, etkileşimli yöntemlerle uygulamaya aktarılacaktır.

Program Akışı

Mekân: Enstitü Sosyal
Tarih: 30 Ekim 2025

• 15.00 – 16.00 | Uygulamalı Etkinlik İstasyonları
• 16.00 – 16.15 | Açılış Konuşması – Dr. İpek Coşkun Armağan
• 16.15 – 17.15 | Sunum: Neden İlkokulda Düşünme Becerileri? – Prof. Dr. Ayhan Çitil
• 17.15 – 17.30 | Soru & Cevap

Program, öğretmenler, okul yöneticileri, eğitim araştırmacıları ve politika yapıcılara yönelik, erken yaşlarda bilişsel gelişim ve düşünme becerilerinin güçlendirilmesine dair somut ve mantık temelli bir model sunmaktadır.

Eğitim süreçlerine entegrasyon potansiyelini yerinde gözlemleme ve düşünme becerilerinin gelişimini uygulamalı olarak deneyimleme imkânı sunan bu tanıtım programına katılımınızı önemsiyoruz.

 Başvur