Bu program, ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik düşünme becerileri eğitimini sınıf ortamında uygulayacak öğretmenlere eğitim verecek eğiticilerin yetiştirilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Prof. Dr. Ayhan Çitil tarafından düşünme becerilerinin temel ilkeleri ve ileri düzey uygulamaları kapsamlı biçimde ele alınacak; katılımcılara, Prof. Dr. Ayhan Çitil önderliğinde Enstitü Sosyal tarafından hazırlanan modülleri öğretmenlere aktarabilme ve sınıf içi uygulamalarla destekleyebilme yetkinliği kazandırılması hedeflenecektir.
Program kapsamında, eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme becerilerine ilişkin teorik bilgilerle birlikte, uygulamalı etkinliklere yer verilecektir. Katılımcıların; düşünme süreçlerinin temel ilkeleri, felsefi temelleri ve sınıf içi yansımaları üzerine bilgi edinmesi, problem çözme, karar verme ve argüman analizi gibi süreçlere yönelik uygulamalar yapması sağlanacaktır. Tümdengelim ve tümevarım yöntemlerine dair örnek çalışmalarla beceri gelişimi desteklenecektir.
Altı dersten oluşan eğitim, Enstitü Sosyalde gerçekleştirilecek olup, eğitim sonunda katılımcılara ilkokul seviyesine uygun olarak tasarlanan düşünme becerileri modülleri teslim edilecektir.
Programa Seçim
Niyet mektubu (250 kelime): Başvuru sahibinden bu programa neden başvurduğunu ve amacının ne olduğunu belirten bir metin yazması istenir.
Adayın yaşı, deneyimi ve akademik yetkinliği göz önünde bulundurularak eğitim sonunda optimum etkiyi oluşturabilecek kişiler tercih edilecektir.
Program Süreci ve Takvimi
Programa başvurular 07/06/2025 ile 23/06/2025 tarihleri arasında yapılır. Başvuru sonuçları 24/06/2025 günü ilan edilir. Eğitimler 27 Haziran, 4, 11, 18, 25 Temmuz ve 1 Ağustos günleri gerçekleşecektir.
Katılım Koşulları ve Sertifikasyon
Programa, doktoraya devam eden veya mezun olmuş kişiler başvuru yapabilecektir.
Adaylar oluşturulacak kurul tarafından yapılacak değerlendirme sonunda programa kabul edileceklerdir.
Sertifika alınabilmesi için eğitimlerin yüzde 80’ine katılım gerekmektedir.
Eğitimci
Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil
Düşünme Becerileri Eğitici Eğitimi Ders Programı
Oturumlar |
İçerik |
Tarih |
1. Hafta |
Birinci Oturum Düşünme nedir ve neden önemlidir? Temel ve bütünleşik düşünme becerileri nelerdir? Üst düzey düşünme becerileri nelerdir ve neden kazandırılmalıdır? İlkokul öğrencilerini üst düzey düşünme becerileri kazanmaya nasıl yönlendirebiliriz? İkinci Oturum Düşünme Becerileri Eğitimi ders kitabının ve ders planının tanıtımı |
27 Haziran Cuma 16.00–19.00 |
2. Hafta |
Geliştirilen Modülün Ünite Bazlı Çalışmalar Ünite 1: Temel ve bütünleşik düşünme becerileri uygulamaları. Öğrencilerin dikkat, algı ve ilişkilendirme gibi MEB tarafından belirlenmiş olan temel ve bütünleşik düşünme becerilerini güçlendirecek uygulamalar içerir. |
4 Temmuz Cuma 16.00–19.00 |
3. Hafta |
Geliştirilen Modülün Ünite Bazlı Çalışmalar Ünite 2: Anlama ve yorumlama becerilerini geliştirme. Bilgiyi doğru analiz ederek anlamlandırma ve farklı bakış açılarından yorum yapma becerilerini kazandırmayı hedefler. |
11 Temmuz Cuma 16.00–19.00 |
4. Hafta |
Geliştirilen Modülün Ünite Bazlı Çalışmalar Ünite 3: Açıklama ve ifade etme uygulamaları. Öğrencilere düşüncelerini açık ve tutarlı bir şekilde ifade etmeyi öğreten etkinlikler sunar. |
18 Temmuz Cuma 16.00–19.00 |
5. Hafta |
Geliştirilen Modülün Ünite Bazlı Çalışmalar Ünite 4: Problem çözme becerileri üzerine alıştırmalar. Gerçek yaşam senaryoları üzerinden, çözüm odaklı düşünme stratejilerini geliştirmeye yönelik alıştırmalar yapılır. Ünite 5: Karar verme süreçlerini öğretme. Öğrencilere, seçenekleri değerlendirme ve etkili kararlar alma süreçlerini kavratacak yöntemler tanıtılır. |
25 Temmuz Cuma 16.00–19.00 |
6. Hafta |
Geliştirilen Modülün Ünite Bazlı Çalışmalar Ünite 6: Eleştirel düşünme becerilerini kazandırma. Varsayımları sorgulama, argümanları analiz etme ve objektif değerlendirme yapma becerilerinin temelleri atılır. Ön test ve son testlerin uygulanışı ve değerlendirme süreçleri. Sorular ve geri bildirim. |
1 Ağustos Cuma 16.00–19.00 |