“Manevi Gelişim Programı” Kamuoyuna Tanıtıldı 

Enstitü Sosyal, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin bilişsel ve duyuşsal gelişim alanlarının güzel ahlak rehberliğinde dengeli bir biçimde desteklenmesi amacıyla hayata geçirdiği Manevi Gelişim Programı’nı tanıtım etkinliğiyle kamuoyuna duyurdu. 

Program üç yıllık bir geliştirme sürecinin ardından tamamlandı. Program çerçevesinde, ilkokul çağından başlayarak ulusal müfredatla uyumlu, inanç ve ahlak gelişimini destekleyen nitelikli ders materyalleri (öğrenci etkinlik kitapları ve öğretmen kılavuzu) üretildi. Eğitim içeriği, ilkokulda ilk üç seviyede hayat bilgisi, son seviyede ise fen bilimleri, sosyal bilgiler ve din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinin amaç ve kazanımlarına uygun olarak hazırlandı. Program içeriği, “İnsanı Oluşturan Ahenk”, “Hayatı Oluşturan Ahenk”, “Ahlak Gelişimini Destekleyen Kavramlar” ve “İnanç Gelişimini Destekleyen Kavramlar” şeklinde dört ana tema altında başlıklandırıldı. 

27 Nisan’da düzenlenen tanıtım etkinliği, Palet Okulları Çocuk Korosu’nun ezgi dinletisi ile başladı. Dinletinin ardından etkinlik, Bütüncül Eğitimde Manevi Gelişimin Rolü Paneli ile devam etti. Öğretmen Ahmed Şentürk’ün moderasyonunu üstlendiği panelde Manevi Gelişim Programı’nın yürütücü ekibi eğitim araştırmacıları Ayşe Hilal Akın ve Sümeyra Uzun konuşmacı olarak yer aldı. Panelde, manevi gelişimin bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimle ilişkisi, okul müfredatında manevi gelişime yer açmanın imkânları ve manevi gelişimi destekleyen öğrenme ortamları ve yöntemler ele alındı. 

Moderatör Ahmed Şentürk, eğitimin çocukluk için yön verme ve kimlik inşası süreci olduğuna dikkat çekerek manevi gelişimin bu süreç içerisindeki önemini vurguladı. Şentürk, “Manevi Gelişim Programı ile önceliğimiz, öğrencilerin zihnindeki bilgilerle kalbindeki duyguları dengeli bir şekilde büyütebilmek. Dersleri birbirinden ayırmak yerine aralarında bağlar kurarak öğrenmeyi kalıcı hâle getiriyor; çocukların hem kendileriyle hem de çevreleriyle olan bağlarını güzel ahlak pusulasıyla şekillendirmelerini hedefliyoruz.” diyerek manevi gelişimin eğitimin diğer alanları ile bütüncül olarak değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.

Ayşe Hilal Akın ise programın ortaya çıkış sürecini paylaştı ve üç yıllık geliştirme sürecinde ulusal müfredatın, Türkiye’deki cari uygulamaların, dünyadaki dinî gelişim teorilerinin, okul öncesi eğitimde ve ilkokuldaki din eğitimi yaklaşımlarının ve farklı ülkelerden yerel müfredatların incelendiğini belirtti. “İlkokulda sınıf öğretmenleriyle birlikte çalışarak çocuğun inanç gelişimini destekleyen müfredata ve hayata entegre bir programa ihtiyaç olduğunu analiz ettik. Sınıf öğretmenleri din dersi için formasyonlarını yeterli görmüyorlar. Yanlış aktarım yapmaktan ve öğrencilerini doğru yönlendirememekten tedirgin oluyorlar. Ayrıca dua ve surelerin Arapça öğretiminde kendilerini yetkin bulmuyorlar.” diyen Akın, programın geliştirilmesinde etkisi olan unsurları değerlendirdi. 

Sümeyra Uzun erken çocuklukta inanç ve ahlak gelişimini ele aldı ve 7-10 yaş aralığının önemi üzerinde durdu. Uzun, “Dinî gelişim aşamalarına baktığımızda, 7-10 yaş grubunda çocukların dinî konulara merakının yüksek düzeyde olduğunu görüyoruz. Allah ve peygamberle ilgili soruların her zamankinden daha fazla olduğu bu dönem, dinî eğitim için en kıymetli evrelerden biri.” sözleriyle inanç gelişiminin temelleri üzerinde durdu. Uzun, öğretmenlerin erken yaş grubundaki bu süreci yönetebilmeleri için akademik bilgiye ve formasyona ihtiyaçları olduğunu ifade ederek,  “Teoriden hareketle, inanç gelişimini bütünsel bir çerçevede sınıf öğretmenlerine objektif bir şekilde aktarmak temel hedefimiz.” dedi.

Panelde, eğitimde zihin, kalp ve davranışın birlikte ele alınması ve bütüncül bir bakış açısıyla kurgulanması gerektiği vurgulandı. Ahlak eğitiminin erken yaşta başladığı, bu bağlamda ilkokulun kritik bir eşik teşkil ettiğine işaret edildi. Erken çocukluk döneminde eğitim süreçlerinde öğretmenin model, rehber ve merkezî bir aktör olduğu da ayrıca altı çizilen hususlar arasında yer aldı. Tanıtım programı soru-cevap bölümüyle sona erdi.