Enstitü Sosyal, Aile Gelişim Programı (ALGE) kapsamında düzenlediği “Ebeveynler için Dijital Farkındalık Atölyesi”nin dördüncü dönemini 20 Ekim - 13 Kasım 2025 tarihleri arasında çevrim içi olarak gerçekleştirdi. İstanbul başta olmak üzere farklı şehirlerden ebeveynlerin katılımıyla düzenlenen atölyede, dijital çağda ebeveynlerin bilgi, beceri ve tutumlarına yönelik eğitimler sunuldu. Atölye dört oturumdan oluştu: “Dijital Çağda Ebeveynlik”, “Etkili İçerik Denetimi”, “Dijital Oyun Dünyası ve Çocuk” ve “Dijital Etik ve Netiket."

Atölyenin ilk oturumu olan “Dijital Çağda Ebeveynlik”, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı Prof. Dr. Mücahit Öztürk tarafından gerçekleştirildi. Öztürk, çocuklarda dijital mecraların sorunlu kullanım biçimlerini, ailelerin karşılaştıkları güçlükleri ve çocukların hangi noktada “bağımlı” hâline geldiklerini ele aldı. Bunun yanı sıra ebeveynleri, internet bağımlılığına yol açan risk faktörleri ve bu bağımlılığın çocukların ruhsal sağlığı üzerindeki etkileri hakkında bilgilendirdi. Oturumda ayrıca, ebeveynlerin bilinçli teknoloji kullanımına yönelik öneriler paylaşıldı.

İkinci oturumda “Etkili İçerik Denetimi” başlıklı ders gerçekleştirildi. Dersi, Marmara Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı Araştırma Görevlisi Fatma Betül Karalı Impram ile Enstitü Sosyal araştırmacısı ve Yayın Dedektifinin kurucu ortağı Safa Yılmaz birlikte yürüttü. Impram, sunumunda ebeveynlerin kendi dijital alışkanlıkları ile çocukla kurdukları açık iletişimin, teknik denetimlerin ötesinde temel bir güvenlik unsuru olduğunu vurguladı. Dijital riskleri “4C” modeli (içerik, temas, davranış, ticari) üzerinden açıklayan Impram, ayrıca BTK Güvenli İnternet Hizmeti ve Google Family Link gibi ebeveyn denetim araçlarını tanıttı. Bu çerçevede, Enstitü Sosyal tarafından hazırlanan Dijital Dünyada Çocuk Hakları Sözleşmesi ebeveynlere sunuldu. 

İkinci oturum kapsamında Safa Yılmaz, çocuk kitaplarının içeriklerini denetleyen Yayın Dedektifi platformunu ebeveynlerle paylaştı. Yılmaz, platformun çocuk kitaplarını nasıl denetlediğini ve bu denetimlerde platformun nelere dikkat ettiğini çeşitli kitap örnekleri üzerinden anlattı. 

Üçüncü oturumda, Ordu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümünden Dr. Öğr. Üyesi Emrah Akman, “Dijital Oyun Dünyası ve Çocuk” isimli dersi gerçekleştirdi. Akman, dijital oyunların faydaları ve risklerini değerlendirirken oyunda geçirilen süreyi kısıtlamaktan ziyade, çocuğun oyunu “neden oynadığını” anlamanın ve aile içi iletişimin önemini vurguladı. Oturumda, oyun dünyasının çocuklar için nasıl daha güvenli ve dengeli hâle getirilebileceğine dair öneriler de sunuldu. 

Son oturum olan “Dijital Etik ve Netiket”, Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gül Esra Atalay tarafından gerçekleştirildi. Oturumda, dijital çağda çocuk yetiştirmenin zorlukları ve çocukların dijital dünyada karşılaştıkları riskler incelendi. Atalay, kapsamlı sunumunda “netiket” (dijital görgü) kurallarını ele aldı ve ebeveynlerin “sharenting” (e-beveynlik) yoluyla çocukları adına kalıcı dijital ayak izleri oluşturmasının risklerine dikkat çekti. Atalay, ebeveynlerin dijital etik bilincinin, çocukların dijital kimliğini korumak için kritik öneme sahip olduğunu belirtti.

Aile Gelişim Programı kapsamında yürütülen ilk modül olan “Ebeveynler için Dijital Farkındalık Atölyesi” tamamlandı. Dört dönem devam eden modülün sonunda ebeveynler, içerik denetimi, oyun dünyası, dijital etik ve dijital bağımlılıklar gibi birçok konuda bilgi ve yetkinlik kazandı. Çocukların dijital dünyada daha güvenli ve bilinçli bir ortamda bulunmasını sağlamak amacıyla düzenlenen atölye, ebeveynlerin sadece denetleyen değil, aynı zamanda çocuklarına rehberlik eden bilinçli rol modeller olmalarını destekledi.

Aile Gelişim Programı ilerleyen süreçlerde ikinci modülü ile devam edecek.