Dünyadan Yansımalar’da Francis Su’yu Ağırladık

Enstitü Sosyal, 13 Şubat’ta Dünyadan Yansımalar serisinin son etkinliğinde, “Becerinin Ötesine Geçebilmek: Erdem İnşası için Matematik” başlıklı söyleşisiyle ödüllü matematikçi ve eğitimci Prof. Francis Su’yu ağırladı. Çevrim içi olarak düzenlenen söyleşi, Su’nun matematiğin yalnızca bir beceri alanı olmadığını, aynı zamanda temel insani erdemleri geliştiren bir disiplin olarak ele alınması gerektiğini vurgulamasıyla başladı. Matematiğin bireylerin düşünme alışkanlıklarını, tutumlarını ve karakterlerini nasıl şekillendirdiğini aktaran Su, bu bağlamda eğitimin rolüne de dikkat çekti.

Matematiğin temel insani arzuları karşılayan bir alan olduğunu belirten Su, matematiksel düşüncenin sınırlı işleme dayalı ezberlerin ötesine geçmesi gerektiğini söyledi. Geçmişte matematiğin büyüsünü fark edemeyen bireylerin, doğru öğretim yaklaşımlarıyla bu disiplini daha derinden kavrayabileceğini ifade etti. “Matematik eğitimi bir alışveriş değil, bir dönüşümdür.” diyerek, matematiğin sadece iyi bir iş bulma veya sınav başarısı için değil, aynı zamanda bireylerin zihinsel esnekliğini ve sabrını geliştirmek için de kritik bir rol oynadığını vurguladı.

Matematiksel problem çözmenin, sabır ve azim gerektirdiğini, bunun da bireylerin karakter yapısını şekillendirdiğini anlatan Prof. Su, matematiğin sadece teorik bir alan olmadığını, aynı zamanda stratejik düşünmeyi ve yaratıcılığı teşvik eden bir disiplin olduğunu ifade etti. “Eğer işinizi becerilerle zenginleştirirseniz, yapay zekâ bir tehdit değildir. Stratejik düşünme, yorumlama yeteneği ve yaratıcılık, insanoğlunun vazgeçilmez erdemleridir" diyerek, matematiksel düşüncenin modern dünyadaki kritik rolünü vurguladı.

Matematiğin sadece belirli bir grup insan için olmadığının altını çizen Su “Herkes bir matematik insanı olabilir, ‘matematikten anlamıyorum’ diye bir şey yoktur. Önemli olan doğru öğrenme yaklaşımını belirlemek ve matematiğe dair algıyı değiştirmektir.” dedi. Bu noktada öğretmenlerin ve ebeveynlerin rolünün büyük olduğunu, özellikle ebeveynlerin matematik konusunda yaşadıkları endişelerin çocuklara da yansıyabileceğini vurguladı.

Matematik eğitiminin genellikle becerilere odaklandığını ancak bunun yetersiz olduğunu düşünen Francis Su “Matematik eğitimi yalnızca formül ezberlemek veya ikinci dereceden denklemleri çarpanlarına ayırmakla sınırlı olmamalıdır. Problem çözme azmi, merak, yaratıcılık ve matematiksel güzelliğe duyulan takdir gibi erdemler de geliştirilmelidir. Matematiğin amacı, sınırlandırılmış bir meslek hazırlığının ötesinde, bireylerin insan olarak gelişmesine katkı sağlamaktır” diyerek matematiğin bütüncül bir yaklaşımla ele alınmasının önemine dikkat çekti.

Söyleşide, katılımcıların soruları ve katkılarıyla matematiğin birey ve toplum için önemi derinlemesine tartışıldı. Su, matematiğin eğitim sisteminde daha kapsayıcı bir yaklaşımla sunulmasının gerekliliğini vurgulayarak, iyi bir matematik eğitiminin bireyin entelektüel ve etik gelişimine katkı sağlayacak şekilde tasarlanmasının önemine dikkat çekti.