Refika Angkasa

Eğitim, “insan olma” sürecini beslemelidir. Düşünme, dekolonyal bir bakış açısıyla yeniden ele alınmalıdır.

En son bir müze salonunda bir eserin karşısında durduğunuzda aklınızdan neler geçti? Sadece hangi tarihte yapıldığını mı merak ettiniz, yoksa o dönemin insanları için ne ifade ettiğini de düşündünüz mü? Peki bir müze gezisi, kısa süreli bilgi aktarımının ötesine geçip unutulmaz bir öğrenme deneyimine dönüşebilir mi?

Felsefe, çoğu zaman yalnızca filozofların tarihsel fikirlerine indirgenerek dar bir alana hapsediliyor. Oysa felsefe, ezberlemeyi değil, düşünmeyi öğretir; bu yönüyle eğitimin sadece tamamlayıcısı değil, asıl taşıyıcı sütunudur. Peki, düşünceyi inşa eden bu temel disiplinin hayati önemi yeterince fark ediliyor mu?