Sosyal ve Beşerî Bilimler Bölümlerine İlgi Azalıyor
Amerikan Sanat ve Bilim Akademisi tarafından yayımlanan verilere göre, ABD üniversitelerinde beşerî bilimler alanındaki (İngiliz edebiyatı, tarih, felsefe vb.) mezuniyet oranları, son on yılın en düşük seviyesini gördü. 2025 yılı itibarıyla, beşerî bilimler alanında verilen lisans derecesi sayısı 164.847’ye düşerek 1991’den bu yana görülen en düşük seviyeye geriledi. 2015’ten 2025’e bu alandaki lisans öğrencilerinin sayısı %28 azaldı. Özellikle dinî ilimler, yabancı diller, İngiliz dili ve tarihi gibi köklü disiplinler, 2012’den bu yana %40 ile %56 arasında değişen ciddi düşüşler yaşıyor.
Bu düşüşün temelinde, artan eğitim maliyetleri karşısında öğrencilerin ve ailelerinin istihdam ve yüksek maaşa yönelik endişeleri yatıyor. Ayrıca yalnızca iş kaygısı değil, uzun metinleri okumanın öğrencileri beşerî bilimlerden uzaklaştırdığı belirtiliyor. Öğrencilerin sosyal medya alışkanlıkları nedeniyle uzun metinleri okumakta zorlanması sonucunda İngilizce ve tarih gibi edebiyat ve sosyal bilimler bölümlerine ilgileri azalıyor. Ancak görsel içerik barındıran sanat tarihi ve film çalışmaları gibi alanların kontenjanının ise son 10 yılda %18 arttığı görülüyor. Uzmanlar, beşerî bilimler alanındaki düşüşü durdurmak için öğrencilere okuma becerilerinin yeniden kazandırılması ve bunun zorunlu giriş derslerine eklenmesi gerektiğini savunuyor. Yapay zekâ iş gücü piyasasını yeniden şekillendirirken, beşerî bilimler öğrencilere eleştirel okuma, doğrulama ve nitelikli yazım gibi beceriler kazandırmasıyla öne çıkıyor. Uzmanlar, bu becerilerin yapay zekânın açık bıraktığı noktaları tamamlamada kritik olduğunu vurguluyor.