İngiltere’de Okullarda Zorbalık Görünmez Kalıyor
İngiltere’de 12 ve 13 yaşındaki öğrencileri kapsayan geniş ölçekli bir araştırma, öğrencilerin önemli bir bölümünün okulda yaşadıkları zorbalığın öğretmenler ve diğer okul personeli tarafından fark edilmediğini düşündüğünü ortaya koydu. Eğitim Bakanlığı, University College London (UCL) ve Anna Freud Centre iş birliğiyle yürütülen Growing Up in the 2020s araştırmasının ilk sonuçları, öğrencilerin okul deneyimleri, aidiyet duyguları ve ruh sağlığı konusunda dikkat çekici bulgular ortaya koyuyor.
Araştırmaya göre zorbalığa maruz kaldığını belirten öğrencilerin yalnızca yüzde 31’i okul personelinin durumdan haberdar olduğunu belirtti. Öğrencilerin yüzde 33’ü personelin zorbalıktan haberdar olmadığını belirtirken, yüzde 36’sı okul personelinin durumdan haberdar olup olmadığından emin olmadığını ifade etti.
Araştırma, öğrencilerin okula aidiyet duygusunda da önemli farklılıklar olduğunu ortaya koydu. Öğrencilerin üçte birinden fazlası kendisini okuluna ait hissetmediğini belirtti. Bu duygunun kız öğrencilerde, özel eğitim ihtiyacı veya engeli bulunan öğrencilerde ve akademik başarısı düşük öğrencilerde daha zayıf olduğu görüldü.
Araştırma ayrıca okul ortamındaki davranış sorunlarının yaygın olduğunu gösterdi. Öğrencilerin yüzde 96’sı en azından bazı derslerde sınıf içi davranış sorunları yaşandığını belirtirken, yüzde 17’si diğer öğrencilerin her derste uygunsuz davrandığını söyledi.