İrlanda’da Okul Devamsızlığı Pandemi Öncesine Göre Arttı
Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Enstitüsü (ESRI) tarafından yayımlanan yeni bir araştırmaya göre, İrlanda’da Covid pandemisi öncesine kıyasla devamsızlık yapan çocukların sayısında ciddi bir artış yaşanıyor. 9-13 yaş arası çocukların devamsızlık durumunu inceleyen araştırma, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin beşte birinden fazlasının bir eğitim yılında 20 gün veya daha fazla devamsızlık yaparak “kronik devamsızlık” düzeyine ulaştığını ortaya koydu.
“Growing Up in Ireland” adlı uzun süreli çalışmanın verilerini kullanan rapor, 1998 ve 2008 doğumlu iki öğrenci grubunu karşılaştırdı. Birçok ülkede olduğu gibi İrlanda’da da pandemiden bu yana artan devamsızlık oranlarının temelinde, gençler arasında on yıl öncesine kıyasla daha yaygın görülen sosyo-duygusal zorluklar yatıyor. Rapor, “okulu sevmeme” durumunun da geçmişe kıyasla devamsızlığın çok daha güçlü bir habercisi haline geldiğini vurguluyor. Öğrencileri karar alma süreçlerine daha fazla dahil eden okullarda devamsızlık oranları düşerken, okula karşı olumsuz tutum sergileyen gençlerde bu oranlar artıyor.
Araştırma, devamsızlığın kökenindeki sosyoekonomik ve ailevi faktörleri de gözler önüne seriyor. Vasıfsız işçilerin, işsizlerin, maddi zorluk çekenlerin ve tek ebeveynli ailelerin çocuklarında okul devamsızlığı çok daha yüksek düzeylerde görülüyor. Evde çocuklara bir şeyleri açıklamak yerine bağırmak gibi sert ebeveynlik tutumlarının sergilendiği ve düzenli uyku veya kahvaltı alışkanlığının bulunmadığı ortamlarda yetişen çocukların okulu asma olasılığı belirgin şekilde artıyor.