Araştırma: Kız Okulları Akademik Performansı Artırıyor
Dünya genelindeki araştırmalar, yalnızca kız öğrencilerin bulunduğu okullarda akademik başarının arttığını gösteriyor. ABD’nin New York kentindeki Hunter College Lisesi öğretmeni Jana Lucash’a göre, erkek öğrenciler derse yeterince hazırlıklı olmasalar da katılım göstermeye daha istekliyken, kız öğrenciler ancak tamamen emin olduklarında fikirlerini paylaşıyor. Bu gözlem, birçok ailenin kız çocuklarını yalnızca kızlara özel okullara yönlendirmesinin temel nedenlerinden biri olarak görülüyor.
2005 yılında yapılan bir araştırmada, kız okullarından mezun olan öğrencilerin yüzde 74’ü fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanlarında daha fazla teşvik edildiklerini belirtti. Ayrıca bu öğrencilerin, karma eğitim alanlara kıyasla STEM disiplinlerinde eğitim alma oranlarının altı kat daha yüksek olduğu ortaya çıktı. 2013’te gerçekleştirilen bir başka çalışmada ise, yalnızca kız öğrencilerin bulunduğu okullarda okuyanların yüzde 97’si fikirlerinin daha fazla saygı gördüğünü ifade etti.
Ancak bazı eğitimciler, erkek öğrencilerin yokluğunun kızlar arasındaki rekabeti ve sosyal baskıyı artırabileceğini savunuyor. Buna rağmen, İngiltere, Suudi Arabistan ve Karayipler gibi ülkelerde yapılan araştırmalar, kız okullarının akademik başarıyı olumlu yönde etkilediğine işaret ediyor. Yine de bu başarıların, öğrencilerin sosyo-ekonomik arka planlarıyla yakından bağlantılı olabileceği vurgulanıyor.