İngiltere’de Öğrenci Devamsızlığında Aile Faktörü Öne Çıkıyor
İngiltere’de okullarda devamsızlık oranları, eğitim sisteminin en büyük sorunlarından biri olmaya devam ediyor. ImpactEd Group tarafından yayımlanan son verilere göre, öğrencilerin yüzde 17,8’i “sürekli devamsız” kategorisinde yer alıyor; yani bir dönem boyunca derslerin yüzde 10’undan fazlasını kaçırıyor. Uzmanlara göre bu tablo, yalnızca akademik değil, aynı zamanda sosyal ve ailevi dinamiklerle de yakından ilişkili.
Rapora göre öğrencilerin günlük rutinleri, uyku alışkanlıkları ve özellikle hafif hastalık durumlarında okula gitme konusundaki tutumları devamsızlıkta belirleyici rol oynuyor. Özellikle yaş ilerledikçe bu etkinin arttığı, 3. sınıfta ev ortamındaki olumlu değişikliklerin devamsızlığı yüzde 0,3 oranında azaltırken, 12. sınıfta bu oranın yüzde 3,4’e kadar çıktığı belirtildi. Ayrıca kız öğrencilerin aile ortamından erkeklere göre daha fazla etkilendiği tespit edildi.
Araştırma, yetişkin ve akran ilişkilerinin de devamsızlık üzerinde etkili olduğunu ortaya koyuyor. Erkek öğrenciler için öğretmenlerle kurulan bağların devamsızlığı azalttığı, buna karşın güçlü akran ilişkilerinin bazı durumlarda erkek öğrencilerin okula ilgisini zayıflattığı gözlemlendi. Buna karşın dezavantajlı gruplarda akran ilişkileri koruyucu bir etki yaratıyor.