“Daha Bilgili Öteki” Olarak Üretken Yapay Zekâ
Üretken yapay zekâ, sosyal inşaacılık akımının öncüsü Lev Vygotsky’nin “yakınsal gelişim alanı” (zone of proximal development) kavramındaki “daha bilgili öteki” rolünü üstlenebilir. Bu rol, öğrenenin tek başına başaramadığı görevlerde ihtiyaç duyduğu anda kişiselleştirilmiş destek sunar, öğrenme boşluklarını kapatır ve insan–YZ iş birliğiyle bilginin ortaklaşa inşa edilmesine imkân verir. Ancak empati, eleştirel düşünme, veri doğruluğunu sağlama ve bilişsel ön yargılardan arındırma gibi insanî yetkinliklerin korunması için özenli tasarım ve sürekli denetim gerekir.